“从事解说职责30多年，我长久关注基础解说发展和青少年儿童健康成长。省政府职责论述中对于中小学解说发展的系列预备精确回答了社会怜惜，让我备感高亢。”省东谈主大代表、宁国市津河学校副校长蓝红英聚焦中小学春秋假落地和职普融通等民生热门，带来了贴合全球内容需求的建议。

针对论述中提议的“落实带薪错峰放假轨制，成就中小学春秋假，扩大员工体裁破钞”，她默示，这一举措妥贴民气、贴合内容，既能让学生从贫窭的学业压力中罢了松捆，走进当然、触摸社会，晋升抽象修养，也能为家庭亲子随同创造更多机会，盘曲带动文旅破钞升级。“但轨制落地要津在细节，面前仍靠近涵养安排受影响、双员工家庭子女护理难、假期步地化等潜在问题，需提前预备、精确应答。”她指出。

为激动中小学春秋假轨制信得过落地顺利，蓝红英提议三点建议：一是统筹本领安排，科学测算中小学春秋假时长，聚首涵养经过合理设定假期起止本领，幸免影响泛泛涵养次第，同期衔尾带薪错峰放假轨制，便捷家长随同孩子；二是丰富活动供给，指引学校、社区、文旅机构联动，推出研学彭胀、传统文化、体育健身等千般化假期活动，真钱三公app官方最新版下载让学生在彭胀中增长办法、晋升才智；三是强化家校协同，指引家长诞生科学育儿不雅念，幸免假期沦为“补课期”，同期探索成就亲子假，缓解双员工家庭护理压力，让中小学春秋假信得过惠及学生和家庭。

除了中小学春秋假落地，蓝红英还关注到高中阶段解说职普融通问题。她默示，职普融通是激动解说公道、优化东谈主才培养结构、服务产业发展的遑急举措，大要为学生提供千般化成长旅途；但面前仍存在家长解析偏差、招录机制不够活泼、宣传指引不及等问题，部分家长对工作解说存在偏见，记挂孩子经受工作解说影响昔日发展。

为此，她建议，优化高中阶段招录机制，赋予各地自主招生诊治空间，活泼成就选取批次、诊治分数梯度，为不同眉目、不同特长的学生提供适配的升学旅途；强化宣传指引，通过精确战略解读、校园敞开日、工作体验等多种步地，普及职普融通战略和工作解说上风，摈斥家长牵挂，让社会信得过认识职普融通的价值；加强工作解说内涵竖立，晋升工作学校办学质料和专科水平，完善升学、服务通谈，让工作解说成为学生成长成才的遑急经受。

（记者谢婷婷）